Una primera fase preparatoria y de diseño de materiales y recursos educativos y metodológicos, incluyendo el diseño de herramientas de evaluación competencial y de una guía metodológica para la creación e implementación de asambleas escolares por el clima y la creación de recursos educativos alineados con el marco de competencias en sostenibilidad GreenComp de la Comisión Europea.

La segunda fase del proyecto contempla la organización y desarrollo de asambleas escolares por el clima en 15 Institutos de Educación Secundaria y la elaboración de planes de acción y recomendaciones políticas por parte de las comunidades educativas participantes para afrontar el cambio climático y promover la sostenibilidad a nivel local y regional.

En la tercera fase de evaluación y difusión de los resultados, los recursos educativos diseñados y aprendizajes derivados del proyecto serán difundidos a agentes del territorio incluyendo a representantes políticos y otros centros educativos de la demarcación.